Aprofundar o conhecimento lexical

Contextualização da actividade.
Distinção entre vocabulário e léxico através da utilização de um brainstorming e esquemas.
Os alunos retiram conclusões para distinguir léxico de vocabulário e características específicas de cada conceito.
Exercício de completamento de lacunas.
Utilização instrumental do dicionário.
Construção de um texto tendo como base as ideias do exercício anterior.
Análise morfológica de algumas palavras.
Exploração de prefixos e sufixos.
Realização de fichas de trabalho para desenvolver o conhecimento lexical.
Durante a aula também foram utilizados mapas semânticos e redes semânticas.
Apresentação oral do trabalho de grupo.
Turma do 3º e 4º Ano da EB1 de Soutelo