A escrita compositiva

Registo de uma chuva de ideias durante a fase da planificação do texto.

Turma do 4º G da EB1 da Sede, Vieira do Minho

cartazes realizados no âmbito do PNEP na sala do 2º e 3º ano da EB1 da Sede, Vieira do Minho

O ensino da escrita: a dimensão textual

Fase da planificação, seguida da textualização.

Turma do 3º ano da Sede, Vieira do Minho.

A avaliação da leitura

Nesta Sessão realizaram-se diversas actividades:

A avaliação da leitura

1ª PARTE
· Contextualização da actividade
· Utilização de uma ficha de trabalho onde está explícito o objecto de inferência, um exemplo e uma questão que conduz à respectiva inferência
· Discussão dos resultados ao nível de grande grupo

2ª PARTE
· Análise de um “texto problema” recorrendo aos microprocessos e processos integrativos:
-expressões anáforicas, conectores e inferências
· Execução de uma ficha de trabalho

Turma do 3º ano da EB1 Sede, Vieira do Minho

A compreensão de textos

Esta Sessão Tutorial teve a seguinte sequência:

A compreensão de textos poéticos
Contextualização da actividade
Explicação à turma da importância da compreensão de textos
Mobilização de conhecimento prévio sobre o assunto do texto
A partir do título, o professor pede à turma para explicarem o seu conteúdo
1ª PARTE
Actividades durante a leitura:
· leitura silenciosa dos alunos
· leitura modelo do professor
· leitura em voz alta dos alunos
· exploração do significado de palavras pelo contexto
· exploração da rima, do ritmo e melodia

· Actividades a desenvolver depois da leitura
· Identificação da acção, no tempo e no espaço
· Identificação de onomatopeias
· Construção de um acróstico
· Pesquisa na Internet sobre o tema tratado
2ª PARTE
Construção de caligramas sobre flores

EB1 de Pinheiro, Vieira do Minho