O Coelhinho Branco

Hoje, dia 30 de Janeiro de 2009, o professor Álvaro voltou à nossa Sala. Nesta sessão Tutorial desenvolvemos várias actividades com o objectivo principal de melhorar os níveis de compreensão da leitura, da expressão oral e escrita.Foi escolhida a história do "Coelhinho Branco" uma vez que se enquadra no tema da nossa Área de Projecto "Alimentação saudável" e " Educação para a cidadania"; assim como no programa do P.N.L.
Começamos por ler a lição cada um para si;depois lemos em voz alta e expressiva,respeitando a fala de cada personagens;em seguida interpretamos toda a história para a compreendermos na totalidade e finalmente fizemos a dramatização.
Foi uma aula muito animada,muito produtiva e agradável a todos os alunos.
EB1 Sede- Vieira do Minho 2º C

E.B1 Eira Vedra -Desenvolvimento lexical

Nesta Sessão Tutorial foram desenvolvidas várias actividades com o objectivo de desenvolver o conhecimento lexical.
Em primeiro lugar fez-se a leitura e interpretação de um texto sobre o Inverno. Fez-se uma contextualização das actividades, distinguiu-se vocabulário de léxico, realizaram-se esquemas, tiraram-se conclusões...
A partir de uma palavra escrita, preencheu-se uma ficha de trabalho com mapas semânticos e cada grupo registou o máximo de palavras relacionadas com o tema Inverno, Escola e Água. O porta-voz de cada grupo leu, as palavras registadas, para a turma em geral. Trabalhamos também redes semânticas e adjectivação.
Foi uma tarefa enriquecedora para o nosso “léxico”.

Turma do 3º e 4º Anos, EB1 Eira Vedra - Vieira do Minho

trabalho realizado pela turma do 2º C, da EB1 da Sede, Vieira do Minho

Vieira do Minho Passado e Presente

Estas fotografias foram amavelmente cedidas por Foto Silva (Av. Barjona de Freitas, 345, 4850-521 Vieira do Minho)

Desenvolver o conhecimento lexical

Nesta Sessão Tutorial foram desenvolvidas várias actividades com o objectivo de desenvolver o conhecimento lexical.
Em primeiro lugar fez-se uma contextualização das actividades, distingui-se vocabulário de léxico, realizaram-se esquemas,tiraram-se conclusões...
• Proposta de trabalho nº 1: (aprofundar conhecimento lexical) “O sabe tudo” (trabalho de grupo)
A partir de uma palavra escrita, numa ficha de trabalho, cada grupo regista o máximo de palavras relacionadas com o tema. O porta-voz de cada grupo lê, as palavras registadas, para a turma em geral. Debate.

• Proposta de trabalho nº 2: (estabelecer relações entre palavras) – trabalho de grupo
Construção de um mapa semântico a partir da palavra Inverno. Será fornecido a cada grupo uma cartolina, com um desenho central sobre o Inverno, previamente elaborado pelos mesmos e com algumas questões relacionadas com o tema. Em grupo, terão que responder às referidas questões e registar. Debate

• Proposta de trabalho nº 3: (estabelecer relações entre palavras) – trabalho de grupo
A partir da palavra Inverno, estabelecer comparações entre entidades diversas tendo em conta as suas características. Os grupos terão que preencher um esquema estabelecendo relações entre as palavras e aplicando adjectivos. Debate


Turma do 3º Ano, EB1 Sede, Vieira do Minho